Cursos de Inglés

Objectifs des cours

• Donner à l’étudiant les clés nécessaires pour comprendre et s’exprimer dans la langue.

• Faire connaitre la culture et augmenter son intérêt pour la langue.

• Donner à l’étudiant les bases grammaticales et lexicales (suivant le niveau de l’élève définit par le CECR) pour qu’il puisse communiquer.

Objetivos de las clases

• Facilitar al estudiante los recursos necesarios para entender y expresarse.

• Dar a conocer al estudiante la cultura y fomentar el interés por la lengua.

• Dotar al estudiante de la formación gramatical, léxica y conversacional necesaria para la comunicación (atendiendo a los niveles que marca el MCER)

Contenidos de los cursos

• Comunicativos:Se trata de desarrollar todas las destrezas y habilidades del lenguaje. Los cursos se basan en situaciones reales de comunicación para que los participantes pueden implementar rápidamente su aprendizaje.

• Gramaticales: Disponemos de varios metodos para todos los niveles. Estos manuales son una herramienta fundamental para nuestros profesores cualificados para el desarrollo de nuestros cursos.

Culturales: Nuestros cursos también otorgan la importancia a las costumbres, hábitos sociales y culturales, acontecimientos sociales, históricos y políticos que conforman un país.

Contenus des cours

• Communicatifs : il s’agit de développer toute l’adresse et l’habileté du langage. Nos cours sont organisés autour de thèmes réels afin que les participants puissent rapidement mettre en application leur apprentissage.

• Grammaticaux : Nous disposons de plusieurs méthodes pour tous les niveaux. Pour nos professeurs qualifiés, ces méthodes sont des outils fondamentaux pour développer les activités en rapport avec le thème.

• Culturels : Nos cours donnent aussi toute l’importance qui est méritée aux coutumes, habitudes sociales et culturelles, grands événements sociaux, historiques et politiques qui forment le pays de la langue apprise.

Metodología

• Los cursos se basan en situaciones reales de comunicación para que los participantes pueden implementar rápidamente su aprendizaje: presentarse, hablar de su trabajo, preguntar por direcciones, leer y escuchar los informativos, participar en una reunión …

• En grupos reducidos homogéneos (de 3 a 8 alumnos)

• En clases particulares, para una mayor eficiencia. Usted elige el ritmo, los días y las horas de clases.

Méthodologie

• Les cours sont construits sur des situations de communication réelles afin que les participants puissent rapidement mettre en application leur apprentissage : se présenter, parler de son travail, demander son chemin, lire et écouter les informations, participer à une réunion…

• En petits groupes réduits homogènes (de 3 à 8 élèves)

• En cours particuliers, pour plus d’efficacité. Vous choisissez le rythme, les jours et horaires des cours.

¿Para quiénes son los cursos ?

• Para los particulares

• Para las empresas: pequeñas, medianas, y grandes empresas

• Para las instituciones: Ambajadas, ayuntamientos, empresas publicas

Pour qui sont les cours ?

• Pour les particuliers

• Pour les entreprises : petites, moyennes et grandes entreprises

• Pour les institutions : Ambassades, établissements publics

Pichar aquí para ver los detalles del MCER

• A1 - A2 : Niveles principiantes
• B1 - B2 : Niveles intermedios
• C1 - C2 : Niveles avanzados

Nivel A1

• Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
• Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
• Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

Nivel A2

• Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.)
• Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
• Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

Nivel B1

• Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
• Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
• Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
• Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

Nivel B2

• Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
• Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
• Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

Nivel C1

• Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
• Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
• Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales.
• Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Nivel C2

• Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee.
• Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida.
• Puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.